又是一年高考時(shí)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，總會(huì)被賦予某種特殊的意義。不過(guò)，時(shí)代總在前進(jìn)中，“全民高考”的沉重底色，也在慢慢呈現(xiàn)更多元的色彩。尤其是在高考錄取率不斷提升、選擇越來(lái)越多樣的當(dāng)下，面對(duì)高考，無(wú)論是大人還是學(xué)子，心態(tài)都相對(duì)更加放松。

對(duì)于高考，余光中的那首詩(shī)《寫(xiě)給未來(lái)的你》或許最恰如其分?！昂⒆?，我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者，你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者?！?

“理想主義”這個(gè)詞，對(duì)于所有參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都需要進(jìn)行鄭重地審視。高考僅僅兩天，集中了考生過(guò)往12年的奮斗結(jié)晶。然而，高考之后呢？一切才剛剛開(kāi)始。在我們所夢(mèng)想的大學(xué)，在被譽(yù)為理想的伊甸園，我們要用最好的青春年華，去追尋屬于自己的夢(mèng)。

孩子，走過(guò)高考，迎接未來(lái)的你，這是一段絕不輕松的路。對(duì)于能夠順利通過(guò)高考的考生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高校，到底意味著新的人生階段開(kāi)始，還是陷入更加迷茫的混沌期，這才是更更具挑戰(zhàn)性的考試。

如果進(jìn)入高校，并非希望在校園中獲得全新的知識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)能力，而是焦慮于另一次起點(diǎn)上的賽跑，忙碌于各種實(shí)習(xí)經(jīng)歷的積累，高考就會(huì)變成了匆匆結(jié)束的教育句號(hào)。

如果把高考以及之后的考上心儀大學(xué)，當(dāng)成一場(chǎng)游戲的結(jié)束，一次四年狂歡的開(kāi)啟，人生未免太過(guò)遺憾。高考，就是某種程度的精神成人禮。十八歲之后，孩子們必須學(xué)會(huì)去塑飽滿的人格，形成更為完整的價(jià)值觀和世界觀，并決定自己的人生走向朝何處去。高考，不過(guò)是跳板，讓你可以飛得更高，至于能否觸及到天空，還要看你以后的持久努力。

沒(méi)有取得理想成績(jī)的孩子們，同樣不要?dú)怵H，世界這么大，可以選擇的機(jī)會(huì)還很多。哪怕沒(méi)有選擇進(jìn)入理想的大學(xué)校園，同樣有可能成為精英人才。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)浪潮下，需要更多的帕克——沒(méi)上過(guò)大學(xué)，卻連續(xù)創(chuàng)業(yè)，甚至成為了“臉譜”首任CEO。而“中國(guó)制造2025”的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，也讓年輕人大有所為。當(dāng)前社會(huì)，給學(xué)子們提供了更廣闊的開(kāi)放性空間，這才是高考之外，社會(huì)所期待的正向效應(yīng)。

孩子，人生永遠(yuǎn)沒(méi)有揭榜的時(shí)刻。隨著更多的教育和社會(huì)層面變革在推進(jìn)，以往“高考改變?nèi)松钡倪@種單一社會(huì)價(jià)值觀必將改變。高考，不過(guò)是教育體系的一環(huán)，教育的終極目標(biāo)，是為個(gè)體打造追求夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)土壤。孩子，你們現(xiàn)在所需要做的，就是笑著走過(guò)高考，迎接未來(lái)的你。無(wú)論結(jié)果如何，請(qǐng)不要放棄你們最初的理想，那才是引領(lǐng)人生之帆遠(yuǎn)航的燈塔。